洪中明（1998）。認識電腦。三之三出版社。台北

洪中明（1998）。認識視窗。三之三出版社。台北

洪中明（2002）。教室內團康第一輯。江翠國小。台北

洪中明（2002）。幼童軍服務員妙用錦囊。江翠國小。台北

洪中明（2006）。臺北縣白雲國小學校本位課程實例分析。北縣教育(0:57)

洪中明（2007）。個案學校改進教師專業發展評鑑之行動研究。國立臺北教育大學碩士論文。未出版。

洪中明、褚一璇、魏虹枝(2008)。打開教室裡王國的鑰匙。輯於劉和然主編之教學視導故事敘說。臺北市：心理。

洪中明、黃嘉雄（2008）。教師專業發展評鑑之後設評鑑標準。國民教育。40，

許籐繼、李美穗、吳昌期、林忠仁、賴金河、洪中明、范城瑜、丁澤民（2009）。

                             臺北縣高級中等以下學校辦理教師專業發展評鑑之後設評鑑研究。台北縣政府。          

洪中明（2010）。學校創新教學之策略管理。北縣教育

許籐繼、賴金河、李明芳、吳遠志、洪中明、涂志賢、張文斌、張宗義、張純瑗、張敏章（2010）。   臺北縣政府教育局新住民專案研究政策評估之研究。台北縣政府        

洪中明（2011）紮根理論在學校童軍社區化之研究∼以新北市白雲國小為例 。

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許籐繼、賴金河、林忠仁、洪中明、吳遠志、蔡俊莉、石啟宏、張純瑗、廖政凱、張文斌、柯明忠、林子超（2012）。

         新北市新住民子女參加華語補救教學學習成效之研究。新北市政府

林新發、劉耿銘、林棟樑、林瑞昌、洪中明、蔡麗華、楊智先、游智雄、王淑玲、張純瑗、張琬翔、汪庭雅、鄧珮秀、林恩如（2012）。

        新北市雙語實驗學校設置之評估研究案。新北市政府

洪中明（2013）談童軍活動中之服務學習∼以新北市新莊區新泰國民小學為例。

         童子軍月刊。50，12-15

許籐繼、賴金河、洪中明、吳遠志、張純瑗、 施富有（2014）。

         新北市自編越南語及印尼語教材發展與實施成效之專案研究。新北市政府

洪中明、胡德和（2015）。平安有趣 - 食農教育在新泰。新北市教育季刊。

         15,39-43

洪中明（2016）。一所創客教育實驗學校-新北市新泰國小。新北市教育季

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洪中明(2018)。童軍教育之學理基礎探討 。新北市教育季刊。26 。頁28-31

洪中明(2020)。童軍教育在班級經營之運用。新北市教育電子報。